Programme de financement
En 2024, le CRLA a reçu de l’APNQL le mandat d’administrer, pour le Québec, le Volet des langues autochtones (VLA) du ministère du Patrimoine canadien (PCH). Ce volet fait partie du Modèle de financement des langues des premières Nations du gouvernement fédéral.
Pour accomplir ce mandat, le CRLA a ainsi mis sur pied le Programme de financement des langues des Premières Nations au Québec (le Programme).
Note : Cette section présente des informations sommaires sur le Programme de financement des langues des Premières Nations au Québec. Pour tous les détails, consultez les lignes directrices.
Le Programme vise à soutenir, selon une approche culturellement adaptée et répondant aux priorités régionales, les efforts des communautés et des organisations des Premières Nations en matière de réappropriation et de vitalité des langues ancestrales.
Le soutien financier des projets linguistiques des communautés a pour but de favoriser la réappropriation, la revitalisation, le maintien et le renforcement des langues ancestrales au moyen de stratégies diverses. Plus précisément le Programme vise à accroître l’usage des langues ancestrales, à créer de nouveaux locuteurs, à outiller les apprenants et à documenter les langues ancestrales.
Nous acceptons présentement les propositions de projets linguistiques dont les activités se dérouleront entre le 1er novembre 2025 et le 3 mars 2028.
La date limite pour soumettre une proposition pour l’édition 2025-2026 du Programme est le 19 septembre 2025.
Pour être admissible au financement, votre projet linguistique doit pouvoir avoir une incidence significative sur la préservation, la revitalisation ou la transmission d’une langue ancestrale des Premières Nations au Québec.
Votre projet linguistique peut s’adresser à une certaine portion de la population ou il peut bénéficier à la communauté au sens large.
Les activités que vous prévoyez peuvent notamment s’inscrire dans un projet :
Le CRLA a ciblé six priorités d’action qui tiennent compte de la multiplicité des réalités linguistiques des communautés au Québec.
Mises ensembles, ces priorités se veulent un reflet de la diversité des efforts linguistiques que nous devons mettre en œuvre pour revitaliser et maintenir nos langues ancestrales.
Au sein de chaque communauté, c’est la situation de la langue (contexte d’usage, nombre de locuteurs, initiatives déjà en place, etc.) qui doit guider le choix des stratégies à prioriser et des projets à développer.
L’usage exclusif et intensif de la langue d’apprentissage dans le cadre d’activités du quotidien crée un environnement d’apprentissage naturel, similaire à celui d’une langue maternelle. À tout âge, l’immersion est le moyen le plus efficace pour apprendre une langue. C’est une méthode de choix pour créer de nouveaux locuteurs et locutrices.
La planification linguistique est une démarche communautaire qui s’appuie sur la participation de plusieurs acteurs et milieux d’interventions (école, maison de la culture, CPE, etc.). Son résultat, porteur d’une vision à long terme d’une communauté ou d’une organisation, est un plan qui orientera la mise en œuvre d’activités linguistiques pour des années à venir.
La présence d’enseignants et d’enseignantes de langue formés est un gage de transmission de la langue au sein d’une communauté. L’offre ou l’élaboration de cours intensifs et de programmes d’études sont au cœur de cette priorité.
Les personnes de tous âges peuvent développer leurs compétences langagières au moyen de cours extrascolaires, de camps linguistiques ou d’activités sur le territoire en immersion partielle.
L’élaboration d’outils d’apprentissage et de ressources linguistiques consolide les connaissances sur la langue, ce qui favorise son enseignement et sa transmission.
Enregistrer les locuteurs, puis transcrire, traduire et archiver des enregistrements sont des moyens de documenter une langue. Préserver la mémoire de nos langues et des savoirs qu’elles portent, c’est aussi améliorer notre compréhension de la langue, et donc faciliter son enseignement.
Notez que le soutien financier d’un projet admissible n’est pas garanti. Le financement vise avant tout à répondre aux priorités d’action ciblées et ce, pour une variété de communautés. Des projets ne s’inscrivant pas dans ces six priorités d’action pourraient néanmoins être considérés.
Pour en savoir plus sur les objectifs et les moyens de mise en œuvre des priorités d’action et sur les critères d’admissibilité, consultez les lignes directrices.
Le Programme comporte quatre catégories de financement : Humilité, Courage, Entraide et Sagesse. Ces valeurs de nos Ancêtres, qui sont aussi les enseignements que portent nos langues, doivent guider notre travail de revitalisation et de maintien de nos langues.
La catégorisation prend en compte les capacités de votre équipe linguistique et la situation de la langue dans votre communauté. Selon la catégorie de financement, les fonds accordés peuvent être versés sur une période allant d’un à trois ans.
Important : les valeurs ci-dessous sont celles de l’appel de propositions 2024-2025. Elles sont fournies à titre indicatif
Votre communauté amorce son travail linguistique et votre projet se concentre sur une seule priorité régionale.
Financement disponible : jusqu’à 75 000 $ pour 1 année.
Votre communauté ou votre organisme a une certaine expérience d’élaboration d’activités linguistiques. Les activités proposées, à plus grande portée, permettent de couvrir au moins deux priorités régionales.
Financement disponible : 75 000 $ à 165 000 $ par année, pour 1 ou 2 années.
Vous êtes soit un organisme à but non lucratif des premières Nations dont le mandat principal est axé sur langue, soit un gouvernement des Premières Nations ou un organisme à but non lucratif soutenu par un gouvernement des Premières Nations. Votre expérience en matière linguistique vous permet de mettre en avant au moins deux ou trois priorités régionales.
| Catégorie | Sagesse | Entraide |
|---|---|---|
| Nombre de priorité(s) régionales ciblées | Au moins 2 priorités, dont : Élaboration d’un plan linguistique ou Offre d’activité(s) d’immersion | Au moins 3 priorités, dont : Élaboration d’un plan linguistique et Offre d’activité(s) d’immersion |
| Financement maximal | 165 000 $ à 225 000 $ par année | 165 000 $ à 300 000 $ par année |
| Durée du financement | 1 ou 2 années | 2 ou 3 années |
Pour en savoir plus sur les critères de financement et sur les montants pouvant être consentis, consultez les lignes directrices.
Le financement couvre les dépenses encourues par les activités linguistiques qui répondent aux priorités régionales visées, ainsi que par les étapes appuyant leur réalisation. Voici quelques exemples de dépenses admissibles :
Planification d’activités linguistiques
Honoraires professionnels pour des services nécessaires à la réalisation du projet
Traduction de documents utilisés dans le cadre du projet
Salaires et formation du personnel qui dispense les activités
Achat ou location de matériel requis pour réaliser le projet
Location d’un local en lien avec les activités prévues
Élaboration et production de documents utilisés dans le cadre du projet
Frais administratifs (tenue de livres, téléphonie, services de messagerie, fournitures de bureau)
Certains frais de déplacement
Suivi et évaluation des retombées des activités
Les dépenses en lien avec toute activité, communautaire ou autre, qui n’a pas pour objectif principal la revitalisation et le maintien de la langue ne sont pas admissibles.
Pour en savoir plus sur les dépenses admissibles et inadmissibles, consultez les lignes directrices.
Le montant global des fonds disponibles est prédéterminé pour chaque édition du Programme. Le nombre et la proportion de projets qui recevront un financement dépendront du nombre de demandes admissibles reçues et du montant alloué pour chaque projet retenu.
Avant de rendre une décision de financement, le CRLA procède à l’évaluation de toutes les propositions reçues. Il s’assure d’abord de détenir tous les renseignements nécessaires à l’évaluation de chaque projet. Au besoin, une personne responsable du Programme peut communiquer avec vous pour obtenir des précisions et compléter votre dossier.
Les dossiers de propositions sont ensuite soumis à un comité externe pour recommandation.
Notez qu’aucune décision n’est rendue avant la fermeture de l’appel de projets.
Une décision de financement est acheminée pour chaque projet soumis, que le projet ait été retenu ou non.
Le programme s’adresse exclusivement aux Premières Nations au Québec, à leurs gouvernements et à leurs organismes. Un Comité des Premières Nations créé précisément pour élaborer un plan linguistique ou mettre en œuvre un projet linguistique peut aussi soumettre une demande de financement. À certaines conditions, les demandes d’autres organisations pourraient être admises.
Pour en savoir plus, consulter les lignes directrices.
Avant de faire une demande de financement, assurez-vous d’élaborer un projet linguistique solide qui soit admissible :
Informez-vous : Lisez en entier le document précisant les lignes directrices du Programme. Il contient plusieurs précisions utiles. Comme ces lignes directrices peuvent changer d’une édition à une autre, assurez-vous de consulter les lignes directrices de l’appel de propositions en vigueur. Ne vous fiez pas à un document téléchargé lors d’une édition précédente.
Surtout si vous commencez le travail linguistique dans votre communauté, lisez les autres pages de ce site et consultez les documents et ressources qui y sont suggérées.
Si vous avez lu les lignes directrices et que vous avez toujours des questions concernant les renseignements à fournir ou les critères d’admissibilité du Programme, écrivez à financement-funding@crla-rcfnl.ca avant la fermeture de l’appel de projets.
Faites un état des lieux de la situation de la langue dans votre communauté. Cette étape vous permettra d’élaborer un projet qui aura une incidence réelle sur la vitalité de votre langue.
Combien de personnes comprennent ou parlent la langue ?
Qui sont les locuteurs et locutrices (âges, milieux, niveau de maîtrise)?
Y a-t-il déjà des occasions d’échanges entre les différents groupes de locuteurs?
Votre langue est-elle enseignée?
À quel point votre langue est-elle documentée?
À quels outils linguistiques avez-vous accès?
Sur quelles ressources linguistiques humaines pouvez-vous vous appuyer : des enseignants de langue formés? D’autres transmetteurs de langue? Des aînés?
Est-ce que certaines initiatives linguistiques ont déjà été entreprises (cours, groupes, activités, enregistrements)?
Élaborez votre projet : N’attendez pas que l’appel de propositions soit ouvert pour commencer à élaborer votre projet. Réunissez les personnes concernées et prenez le temps de bien réfléchir aux questions suivantes :
Quels seront les objectifs visés?
Qui seront les participants?
Qui sera responsable des différents pans du projet?
Quelles activités seront prévues? À quelle fréquence ou sur quelle période de temps?
Faites un exercice budgétaire : Réfléchissez aux dépenses qu’engendreront toutes les étapes du projet, de la planification jusqu’à la réalisation. Il peut s’agir de dépenses matérielles, de frais de location, d’honoraires professionnels, de frais de services ou de salaires. Ces questions pourraient vous aider à prévoir vos dépenses :
Combien de rencontres de préparation devrez-vous prévoir? Qui y participera? Où se tiendront-elles?
Quelles personnes devrez-vous rémunérer pour la tenue des activités? Pour le travail préparatoire?
De quel matériel et fournitures aurez-vous besoin?
Devrez-vous louer des locaux?
Aurez-vous à créer des documents, à les mettre en page ou à lest superf imprimer?
Devrez-vous louer de l’équipement audio-visuel?
Devez-vous prévoir de diffuser ou promouvoir les activités?
Quels frais administratifs entrevoyez-vous?
Une fois vos dépenses précisées, assurez-vous qu’elles sont raisonnables et éliminez toute dépense superflue.
Rédigez votre proposition : Votre proposition doit être détaillée et préciser les objectifs du projet, les activités prévues et le budget nécessaire. Lorsque votre ébauche de projet est solide, téléchargez et remplissez ces documents :
le formulaire de demande
la grille budgétaire
Rassemblez les documents que vous allez soumettre et assurez-vous qu’ils sont complets. Pensez aussi à fournir tout document qui permettrait de mieux évaluer votre demande (ex. : ????)
Soumettez votre demande au moyen du lien suivant :
Soumettre une demande de financement
Vous recevrez par la suite un accusé de réception de votre demande.